Luto pedagógico

Educação da tristeza, obra de Valter Hugo Mãe, cuja elaboração foi motivada pela morte de seu sobrinho Eduardo, propõe, de forma muito pessoal e sem pretensões filosóficas, mas com cuidado estético, refletir sobre o luto a partir das perdas a esse sentimento relacionado, como a morte e a passagem do tempo, numa linguagem simples mas também repleta de intimidades pessoais e familiares, nos lançando no seu universo individual em textos que compõem os capítulos do livro que vão de relatos a memórias.

O mérito maior dessa prosa de Valter Hugo Mãe é sua linguagem simples e despretensiosa com que ele levanta suas reflexões. Tal simplicidade e despretensão descarta logo de início qualquer laivo de prepotência intelectual sobre um tema universal que nos envolve naturalmente na profundidade de seus pensamentos e sentimentos por meio de símbolos compartilhados com o leitor, a exemplo da imagem poética da sua casa e os sentidos que a ideia de lar tem para nós.

A conjunção dessa e outras imagens apresentadas em capítulos aparentemente aleatórios têm em comum sempre a reflexão proposta inicialmente: a finitude ressignificada pelo processo do luto que, nessa educação da tristeza ensinada pelo autor, pode partir tanto das grandes quanto das pequenas coisas, das circunstâncias impostas pela vida e dos seus momentos fugazes, pois que é isso que antecede a morte e, portanto, constitui a vida.

Dentre os muitos ensinamentos possíveis de se extrair dessa educação da tristeza está um que é próprio da escrita literária como um processo de cura, o que, numa relação de alteridade mediada pela linguagem poética, pela beleza da arte, une escritor e leitor como mestre e aprendiz.